美术的教育价值是什么?

美术教育在儿童发展中的价值：增强审美能力、培养创造力、培养社交技能、增强自信心、培养情感态度。增强审美能力：美术教育可以让儿童接触大量的艺术作品，培养良好的审美能力，提高审美品位和鉴赏能力。

提升气质和修养：可以提高人们的修养和情操，打开眼界充实生活。并且会提升感知能力，培养丰富的情感，培养创造意识。因此，学美术对于个人和社会都具有重要的意义和价值。美术教育对孩子的影响：首先，美术教育可以培养孩子的创造力和想象力。

美术的教育价值在于提升人的精神境界，使人进入一种超越人我之见、超越功名利害生死的境界，获得终极幸福。就是情感教育，其作用在陶养人的感情，使人的情感转弱而为强，转薄而为厚，给人的高尚行为以推动力。美育对人能发生作用在于美具有普遍性和超脱性。

有关教育希望的短句

1、前方无绝路，希望在转角。我希望这是我最后一次脆弱。每天都有新日光，每人都有新希望。过去的永远不再来，未来的还需要努力。只要不失去希望，就一定能够梦想成真。无所畏惧，坚持到底，决不放弃。我们必须经常保持旧的记忆和新的希望。

2、只要不失去希望，就一定能够梦想成真。前方无绝路，希望在转角。有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。希望总是战胜困苦去实现的。灾难的忠实姐妹——希望，她会唤起你们的勇气和欢乐。

3、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。 6严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。 6爱就是教育，没有爱便没有教育。 6没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 6在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。 6每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

4、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。

5、追逐梦想，追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，只要有梦想在鼓掌，未来就充满着希望；每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，只要有梦想在激励，未来就承载着希望。梦想，在心中埋藏，发觉它已经在慢慢走来，给人们带来希望、光明和心灵的洗涤。

人教版初一历史下册全册教案

人教版初一历史下册全册教案一 第4课 科举制的创立 【教学目标】 通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。 通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。

人教版七年级下册历史《万千气象的宋代社会风貌》教案 【教学目标】： 通过衣、食、住、行、娱乐和传统节日等方面了解宋朝社会生活的概貌。 通过了解宋代社会生活的风貌来分析当时的时代特色，认识宋代万千气象的社会生活是宋代高度发达的社会文明的具体表现，培养分析能力和知识联系能力。

通过列举 1898年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而～个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的迷们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子——邓稼先。第二部分，简述邓稼先的生平。

通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析，引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。 教学重难点 重点：是郑和下西洋。 难点：本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。